¿Por que mirar arquitectura?
Creemos que al mirar arquitectura el estudiante  traza  en las obras que ve caminos inesperados: se puede detener minuciosamente en un detalle, eludiendo cuestiones que tal vez en el proyecto hayan sido de mayor importancia en su gestación, pero desde donde  él puede, a partir de ese solo detalle, resignificar todo un trabajo . 
Tengan en cuenta que la mirada propia  establece relaciones nuevas, construye, explora y se apropia de las obras a través de sus recorridos visuales. Disfruten de esas miradas y háganlas productivas para su propio camino del saber.Este será un ejercicio continuo y sumamente beneficioso a lo largo de toda  su formación como arquitectos y mas tarde también en su accionar profesional.
Visiten entonces el espacio de enlace a paseos que hemos construido para ustedes y que fue hecho con el generoso aporte de todos los docentes de ICVa.
  Disfrútenlo y Aprovéchenlo!
MAQUETA COLECTIVA


El día lunes realizaremos como ya les adelantamos la construcción en las nuevas comisiones docentes  de las maquetas colectivas del terreno general
Como verán  en la descripción de P78, la construcción a partir de una secuencia de cortes tan próximos les permitirá realizar un reconocimiento general de la topografía, pudiendo identificar sectores de diferente pendiente, lineas de tensión propuestas por la misma geometría del terreno, diferenciación  de los tipos de costa, sectores de terreno posibles de ser elegidos,etc. 
Esto les permitirá un mayor conocimiento del territorio propuesto orientado a la elección de su propio sector.
Deberán concurrir al taller con los cortes /vista dibujados y los cortes como siluetas cortados en telgopor ( de 1cm a aproximadamente de espesor) y ademas con los siguientes materiales ( pueden organizarse para traerlos en grupos de hasta 4 personas):

  • Trincheta
  • pegamento para telgopor
  • cinta de papel
  • alfileres
  • restos de papeles de colores varios( cartulinas, papeles afiche, papeles barrilete, etc)
  • Papeles tipo celofán o barrilete color celeste ( para sectores de agua)
  • cintas/ lanas de colores
  • elementos para realizar  arboles ( esc 1:100) pensando por ahora en una altura promedio de 10/15mts.
  • elementos para realizar siluetas de personas ( esc 1:100)




Los alumnos ausentes al parcial de perspectiva lo realizaran de manera completa el día lunes 27.

Concurran con los elementos de dibujo y el planteo . 
Deberán asimismo llevar los cortes de la maqueta tanto dibujados como cortados en telgopor, para la construcción de la maqueta colectiva, que les han asignado, de la que participaran en sus conclusiones al finalizar la clase.

MIÉRCOLES TEÓRICA DESARROLLO COMPLETO TP FINAL 2014





El día miércoles presentaremos la segunda parte del desarrollo del TP FINAL 2014 . Realizaremos en clase luego un reconocimiento topográfico del terreno a partir de la construcción de cortes secuenciales en Monge en escala 1:100. Para esto necesitamos que concurran al taller con elementos de dibujo con  precicion, hojas calco (pliego grande de calco,  uno por alumno) y la impresión en escala 1:100 del terreno dado en CAD 2D por la cátedra  aquí en adjunto.
Tiene aquí ademas las consignas de trabajo que se explicaran en el taller  ( P76, P77 y P78) y tres archivos con información esquemática del terreno importante para tener ya impresa y llevarla al taller  . 


ENTREGA SERIE 4
El lunes 20 a 1º hora ( 18:30hs) recibiremos en el taller las entregas de la serie 4 cuyo listado de elementos aquí les adjuntamos, conjuntamente a las consignas de G16 y G17  que son el pasado en limpio de la comunicación en Monge de la UAP etapa 2. 
La maqueta que se entrega es de proceso , pero  considerando una presentación solida, bien pegada y de una geometría cuidada que responda a la definición morfológica propuesta y por lo tanto  sea posible de ser comprendida y corregida por el docente. Llevara  rotulo con nombre de alumno y ayudante Serie 4 UAP 2014, de igual forma que el sobre con las laminas.

PARCIAL PERSPECTIVA 2PF
Luego se dará comienzo al parcial de perspectiva que sera INDIVIDUAL  y que se desarrollará a lo largo de toda la clase. Tiene aquí adjuntas las consignas con las que ya han tomado contacto. Lean con detenimiento sugerencias y pasos a  seguir . Pueden, como verán, traer el planteo ya realizado de manera de comenzar a trabajar en clase la construcción de la perspectiva de manera directa.
Los docentes realizaran preguntas en cualquier momento del ejercicio acerca de su realización. 
IMPORTANTE  Para aquellos alumnos que recuperan la serie 3 esta sera una instancia  parte  del recuperatorio , por lo tanto se les realizaran otro tipo de preguntas así como la solicitud de realización de un  completamiento en la resolución.
También les adjuntamos  una apoyatura teórica sobre la perspectiva a 2 puntos de fuga. 

MIERCOLES 15 ETAPA 2 Y MONGE UAP






En relación al esquicio realizado en la clase del día miércoles se deberán registrar los avances morfológicos en un recorrido fotográfico ( P72) de la maqueta M10 y en una Perspectiva militar (P73) cuyas consignas encontraran aquí detalladas.
Para la clase del próximo miércoles y atentos a que el lunes es feriado, les subimos la ETAPA 2 de la UAP para que avancen en las decisiones en relación a la morfología y realicen la correspondiente gráfica en Monge. Tienen aquí las consignas de las dos laminas, que deberán traer para el miércoles 15:  P74 Monge exterior UAP Etapa 2 y P75 Monge Intersección UAP Etapa 2
2014 SERIE 4 UAP UNIDAD DE ATENCIÓN AL PUBLICO ETAPAS 2y3
2014 SERIE 4 UAP P74 y P75


Es importante que no se atrasen teniendo en cuenta las siguientes fechas:

LUNES 20 DE OCTUBRE :
ENTREGA SERIE 4  ( a primera hora )PARCIAL DE PERSPECTIVA A 2 PUNTOS DE FUGA.
 MIÉRCOLES 22 DE OCTUBRE:
Inicio del TP FINAL con nuevo equipo docente.

MATERIALES PARA ACTIVIDAD DEL MIÉRCOLES 8 DE OCTUBRE

 Con la finalidad de iniciar el desarrollo morfológico de la UAP se realizará un  ESQUICIO como  actividad intensiva  de maqueta en taller, desarrollando la ETAPA 1 de la UAP: generación de la BASE o MATRIZ  geométrica de este espacio .
El resultado sobre M10 será registrado por el docente al finalizar la clase
Este trabajo será de resolución INDIVIDUAL.
Se tomarán como punto de partida para las decisiones espaciales de la UAP la definición previa del  ambiente- paisaje así como de la actividad que será motivo conductor del paseo. El soporte geométrico de inicio estará dado por la elección de una trama desarrollada a partir de las prácticas propuestas en el taller, que tendrán que traer ya dibujada o impresa en escala 1:50 junto a los siguientes materiales de trabajo:



MATERIALES PARA EL MIÉRCOLES 8

  • Una base de 12mts x 12 mts (escala 1:50) en cartón o telgopor.
  • Trama dibujada con precisión o impresa  ( escala 1:50) que supere el tamaño de la base . Podrá también estar dibujada sobre la base de cartón.
  • Restos de telgopor de diferentes espesores, cartones, varillas, etc. Elementos para cortar y pegar.
  • Siluetas de personas en 1:50 . Elementos que les permitan representar personas ( al menos 2)  ya sea realizadas en alambre, o  recortadas en cartón o similar, etc.
  • Elementos de dibujo.


top