AVISO RECUPERATORIOS SERIE 2 Y 3




Los estudiantes que debían recuperar SERIE 2 Y SERIE 3 realizaran estas actividades los días LUNES 3 y MIÉRCOLES 5 de NOVIEMBRE  sobre la morfología de la UAP. Las condiciones de los mismos se las damos aquí adjuntas. 


Les sugerimos que las lean , se pongan al día con temas que no hayan resuelto en su momento y que NO FALTEN. Tengan en cuenta que la no insistencia de los docentes acerca de sus responsabilidades como estudiantes  no anula el hecho de que todas sus actuaciones queden registradas en su planilla personal  ya que consideramos de suma importancia el seguimiento continuo de los avances en el aprendizaje de cada  estudiante a través de su actuación y producción tanto dentro como fuera del taller. 
Considerando además que estamos casi al final del ciclo anual y que aquellas modalidades académicas  que inicialmente les podían resultar nuevas dentro del ámbito universitario hoy ya se han naturalizado, la autorregulación de su aprendizaje se debe intensificar. 
Les pedimos entonces a todos, que ya en este ultimo tramo del ciclo, asuman  la responsabilidad sobre su aprendizaje con el respeto que la  Universidad Publica se merece.





En base al trabajo de análisis realizado en la comisión y según lo explicado por sus ayudantes, les adjuntamos las pautas a seguir para el análisis del sector propio de terreno elegido, así como para la realización de un mapa de situaciones o Mapa Referencial donde se les pide que "ilustren" ese ambiente, a través de fotos y /o gráficos de situaciones espaciales posibles, a fin de enriquecer su propuesta en el paisaje elegido y en base a la actividad planteada. La clase del día lunes trabajaremos sobre este tema en el taller y en el laboratorio con el 3D de la UAP el cual deberán comenzar a generar de manera tal de poder trabajar en clase sobre las dudas.
En la clase del miércoles se avanzara en la etapa 2 del conjunto que compromete ya el desarrollo morfológico de los diferentes espacios del paseo y que en breve les adjuntaremos.

MIÉRCOLES 29 SECTOR PROPIO Y AVANCES PASEO




Continuando con las decisiones orientadas a los avances en la definición del paseo recreativo  les adjuntamos los pedidos del material requeridos para la clase del miércoles y que fueran ya explicados en clase. Se avanzará así con la información en 1:100 del sector de terreno seleccionado por cada alumno para desarrollar su paseo, y en el reconocimiento de los espacios y decisiones a tomar para la implantación de los diferentes espacios que lo conforman.


¿Por que mirar arquitectura?
Creemos que al mirar arquitectura el estudiante  traza  en las obras que ve caminos inesperados: se puede detener minuciosamente en un detalle, eludiendo cuestiones que tal vez en el proyecto hayan sido de mayor importancia en su gestación, pero desde donde  él puede, a partir de ese solo detalle, resignificar todo un trabajo . 
Tengan en cuenta que la mirada propia  establece relaciones nuevas, construye, explora y se apropia de las obras a través de sus recorridos visuales. Disfruten de esas miradas y háganlas productivas para su propio camino del saber.Este será un ejercicio continuo y sumamente beneficioso a lo largo de toda  su formación como arquitectos y mas tarde también en su accionar profesional.
Visiten entonces el espacio de enlace a paseos que hemos construido para ustedes y que fue hecho con el generoso aporte de todos los docentes de ICVa.
  Disfrútenlo y Aprovéchenlo!
MAQUETA COLECTIVA


El día lunes realizaremos como ya les adelantamos la construcción en las nuevas comisiones docentes  de las maquetas colectivas del terreno general
Como verán  en la descripción de P78, la construcción a partir de una secuencia de cortes tan próximos les permitirá realizar un reconocimiento general de la topografía, pudiendo identificar sectores de diferente pendiente, lineas de tensión propuestas por la misma geometría del terreno, diferenciación  de los tipos de costa, sectores de terreno posibles de ser elegidos,etc. 
Esto les permitirá un mayor conocimiento del territorio propuesto orientado a la elección de su propio sector.
Deberán concurrir al taller con los cortes /vista dibujados y los cortes como siluetas cortados en telgopor ( de 1cm a aproximadamente de espesor) y ademas con los siguientes materiales ( pueden organizarse para traerlos en grupos de hasta 4 personas):

  • Trincheta
  • pegamento para telgopor
  • cinta de papel
  • alfileres
  • restos de papeles de colores varios( cartulinas, papeles afiche, papeles barrilete, etc)
  • Papeles tipo celofán o barrilete color celeste ( para sectores de agua)
  • cintas/ lanas de colores
  • elementos para realizar  arboles ( esc 1:100) pensando por ahora en una altura promedio de 10/15mts.
  • elementos para realizar siluetas de personas ( esc 1:100)




Los alumnos ausentes al parcial de perspectiva lo realizaran de manera completa el día lunes 27.

Concurran con los elementos de dibujo y el planteo . 
Deberán asimismo llevar los cortes de la maqueta tanto dibujados como cortados en telgopor, para la construcción de la maqueta colectiva, que les han asignado, de la que participaran en sus conclusiones al finalizar la clase.

MIÉRCOLES TEÓRICA DESARROLLO COMPLETO TP FINAL 2014





El día miércoles presentaremos la segunda parte del desarrollo del TP FINAL 2014 . Realizaremos en clase luego un reconocimiento topográfico del terreno a partir de la construcción de cortes secuenciales en Monge en escala 1:100. Para esto necesitamos que concurran al taller con elementos de dibujo con  precicion, hojas calco (pliego grande de calco,  uno por alumno) y la impresión en escala 1:100 del terreno dado en CAD 2D por la cátedra  aquí en adjunto.
Tiene aquí ademas las consignas de trabajo que se explicaran en el taller  ( P76, P77 y P78) y tres archivos con información esquemática del terreno importante para tener ya impresa y llevarla al taller  . 
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